课堂教学活动是由一个一个的细节构成的,教学的细节可能是一句评价、一个眼神、一次问答、一抹笑容,教师只有敏锐地发现精彩细节,耐心扣问,静静倾听,合理挖掘,有效生成,创新教学,才会走进学生心灵,走进文本精彩,实现精彩生动的课堂价值!
那么,课堂教学中我们应该关注哪些细节呢?
首先,要关注自身细节。规范自己的行为,树立“学校无小事,事事皆教育”的思想,杜绝不雅行为,给学生树立榜样,为人师表。
其次,要关注学生的学习行为细节。这就要做有效的课堂观察:1.观察参与状态,没有学生积极参与的教学是失败的教学;2.观察交流状态,多边、丰富、多样的信息交流与反馈是生动的教学;3.观察思维状态,敢于发问、敢于表达,而且问题与见解有创造性是灵动的教学;4.观察情绪状态,学生良好的情绪对教学活动的推进有不可估量的积极影响。
课堂是师生共同创造的一部作品,师生在互动中共同成长。精彩的教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满诗意和灵动,充满智慧和创造。关注教学细节,教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀,要让教学细节回归“生命关怀”的教育本质,有效触动学生心灵,让灵动的智慧和人文的光辉盈溢课堂。这样,我们的课堂就会焕发出生命的活力,呈现出生命的绿色让人陶醉和享受。雕琢教学细节能让师生在课堂上诗意栖居、精彩纷呈,关注细节的教学必定是成功的教学。