幸福是什么？我曾经不停地问过自己。慢慢地我发现幸福是自己的一种感觉，是一种追求，是一种回忆，是一种生活方式和态度，是一种智慧和能力，幸福是一个过程，幸福更是生活中的点点滴滴。回想起我在小学工作的这十余年，感触颇多，并深感幸福。
我的幸福源于梦想的实现。在我上小学的时候，我就对我的一位小学老师崇拜不已，并且我就曾对她说：“长大后我要成为你！”是的，年幼的我就一直梦想着有一天自己也能神气地站在三尺讲台上，潇洒自如地讲述人类的智慧；幻想着能在一本本认真工整的作业本上打上大大的红钩，让孩子们的脸上露出甜甜的笑容......这是我梦寐以求的梦想！现如今，我真的站上了三尺讲台，真的成为了传道授业的教师，真的成为了人类灵魂的工程师，我可以大声地对我那老师说：“长大后我就成了你！”这梦想的实现怎能不让我感到幸福呢？
我的幸福源于甜蜜的回忆。记得第一次走进学校，走进进教室时，一群孩子就把我团团围住，甜甜地叫我老师……那一张张甜甜的笑脸,一双双清亮的眼睛,羞羞答答而又坦坦荡荡的天真……我仿佛看见朵朵稚嫩的花蕾在身边竞相开放。那一瞬间，一种愉悦的幸福洒满了我的心田。当我走上讲台的时候，台下二十几双眼睛望着我，像漫天灿烂的星光。一双双求知的眼睛，一张张纯真的笑脸让我无比激动，但是我的心也变得沉重了，从那一刻开始我明白了我不再是一个人，每时每刻我身边都会有一群可爱的孩子围着我，他们会给我带来快乐，会给我带来幸福，但是他们的成长都将与我息息相关。我永远都记得那一个瞬间，就在那一刹那，我真正明白了教师被喻为“人类灵魂的工程师”的内涵，领会到了教师的高尚所在。这是一次美丽的回忆，而这样美丽的回忆还很多很多，能拥有许多这么美丽的回忆，我怎会不感到幸福呢？
我的幸福源于活力的课堂。伴着悦耳的上课铃声，迈进教室，站在讲台上，望着一张张求知若渴的眼睛，一张张灿烂的笑脸，会让课前的疲倦，课外的烦恼抛至九霄，置之脑后，随之而来的是精神焕发，或思绪缜密，娓娓道来，或启发诱导，循循善诱，或挥洒自如，侃侃而谈，或神采飞扬，激情四溢，课堂上的我们或发出朗朗的笑声，或流下动人的泪水，或响起热烈的掌声，或因为思考问题而纠结，或听见同伴之间的鼓励，或看见小组之间激烈的竞赛......这是一个缤纷的世界。此时的我心儿跟着教学走，围着孩子的思绪转，不仅在感动自己，更在感动学生。让学生在获取知识的同时产生自己的经验，获得丰富的情感体验，张扬充满智慧的个性，促进学生探究，引爆学生思维，产生精彩的生成。徜徉在这样活力的课堂中我岂会不幸福呢？
我的幸福源于美丽的过程。时间在握笔书写教案时悄然逝去，在批阅作业、与学生探索知识、课间游戏时悄悄溜走，日复一日，年复一年，伴着晨钟暮鼓，学生一批又一批，虽然我的教龄不大，但是我的第一届学生也已走向工作岗位，对此我引以为豪，我想在不久的将来我也能够迎来“桃李满天下”的时候，那时我会更加自豪。时间慢慢流逝，我也许会慢慢老去，但一想到我的孩子们在天天成长，我就情不自禁笑了。作为教师最大的幸福莫过于看见自己那些可爱的小不点儿长大成人，有所成就。这样的过程也许需要很长很长的时间，这样的过程也许也会碰到苦与辣，但只要一想起这些孩子们的将来我的心中就涌出了无限的喜悦，这样的过程是美丽的。如今的我依然在这稠门伴着墨绿的山，涓细的水，依然伴着鸟声、钟声、读书声，做着快乐的教书匠，独享着心中的苦与乐。爱并痛着，苦并乐着！我将继续以饱满的热情投入到工作中，用爱的情感、爱的行为和爱的艺术开启学生心灵的窗户，从中感悟从教的快乐，体会为师的幸福，品味育人的乐趣。体会到这样美丽的过程我岂会不幸福？
我的幸福源于学生的祝福。在校园里，相遇时学生一声声亲切的“老师好！”我的脸上就能马上露出了甜蜜的微笑；在节日里，收到那一双双小手亲手制作的卡片，卡片上那一句句温馨的祝福，让我的心中流淌着甜蜜的喜悦；在我生病时，当小家伙们对我给予真诚的祝福，向我诉说对我无尽的思念时，让我拥有了坚强的动力......我的幸福源自这些可爱的孩子，有了他们我的幸福写在了脸上，刻在了心里。而这样的幸福，只有作为教师的我们才会拥有。幸福,就这么简单的两个字,其内涵只可会意，不可言传,只有用心去体会,用爱去观察。时时有这么多天真与可爱的孩子陪伴着我，我岂能不幸福？
我的幸福源于自豪的感觉。教师是什么？教师是茫茫大海上的一座灯塔，指引着茫茫学海中莘莘学子们前进的方向。作为教师，既然选择了教育，就成为了学生们眼里的百科全书，成了学生们心中的偶像。因此，我沐浴到了人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。一个平凡的人，因为做了教师，平凡的人生有了不平凡的意义，普通的人生历程多了一份幸福的甜蜜和骄傲。我崇拜教育的高尚圣洁，它让我生出一种无言的神圣和庄严；我羡慕讲台的淡泊宁静，它让我有一种摆脱世俗喧闹的踏实与坦然，我感谢教书的养育和磨练，因为，它让我有一种自我升华的愉悦，自我奉献的骄傲！我怎能不幸福呢？
有时我们会抱怨环境的恶劣、会计较物质的得失......但或许这样的过程也是一种幸福呢！因为幸福是一种感觉，它无处不在，幸福就是生活中的点点滴滴。我们只有学会体验幸福，才能不断创造幸福，只有拥有一个幸福的心态，幸福才会天天陪伴在我们的左右。如果我们教师都能以享受的态度从教，那么我们的教育生涯就是幸福的人生。在此，我想大声地说：“当一名人民教师，真的很幸福！”
