父母是孩子最好的老师

《好父母好孩子》是少年儿童的“知心姐姐”卢勤为小朋友们、家长们和老师们献上的一份精美的礼物。卢勤同志以她贴近儿童、贴近生活、贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教育的重大课题，娓娓动听地讲述了自己独到的见解，对我们也有很大的启迪和帮助。

少年儿童时期是一个发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，但尤其重要的是要教他们学会做人。从不会做人到会做人是一个过程，这个过程的基础阶段就是少年儿童阶段。卢勤同志在这本书中告诉我们要相信孩子，信任孩子，相信每个孩子身上都有可贵的积极因素，发扬这些积极因素就一定有助于克服消极因素，促进孩子健康成长。

读了这本书，使我感到我们在教育教学中，要热情鼓励孩子树立自信，这种自信是孩子克服困难、挫折，抵御不良诱惑的强大动力；要重视培育孩子的责任感，培育孩子的爱心，在此基础上使学生形成正确的道德观。

通过读这本书，使我更深刻地认识到人的正确认识归根结底只能来源于实践，因此必须设计各种有利于儿童健康成长的实践活动，让每个孩子自己在实践中经受磨炼，增长才干，得到体验，只能片面的灌输是达不到教育目的的。

 《好父母好孩子》这本书列举了大量所见、所闻、所感的案例，无疑是想通过各种案例的表面，触动父母去思考——好父母该做些什么、该怎么做。卢勤老师没有向我们大量介绍开发孩子智力、培养孩子技能、照顾孩子生活的好方法，而是不断的提醒我们，孩子是一个人，是一个有思想、有感情的活生生的人，虽然他们的想法不成熟、他们的情感很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。如带领孩子和农村孩子进行“手拉手活动”的成功的思考；徐力杀母是轰动全国的案例，卢老师站在教育的角度，对案情始末的回放，对家庭教育的缺失的细致分析，让每个读到的家长警醒，重新审视自己家庭教育的不足。

 卢勤老师告诉家长和老师，要善于发现孩子的长处。如果每一位教师和家长都用欣赏的眼光看孩子，就会发现孩子不一般的优点，会在孩子心中荡起一股股激流。谁会以自己的短处作为生存条件呢？人应该仰长避短，如果经常展示自己的长处，别人就会认为他行，他就向更行的方向努力‘如果总是展示自己的短处，大家都认为他不行，自己就会破罐破摔，影响自己一生的发展。

书中提到，作为父母，还要让孩子懂得“滴水之恩，涌泉相报”。如果我们仔细去看，去了解，我们会发现现在的孩子太自私，唯我独尊，不会关心人，比较冷漠，那是什么原因造成的呢？难道这些都是孩子的责任么？我想不是，最起码我们这些当家长的要付主要的责任。我觉得，对于今天的独生子女，父母应该要求回报，应该教会孩子怎样去回报父母，去回报别人，学会感恩。中国有句古话：受人滴水之恩，必当涌泉相报。无论孩子有多大，在为孩子服务的同时，要讲给孩子听，我这么做为什么？要让孩子知道妈妈这样做为了谁。我儿子还小，现在只有两周岁多一点，不过也能听懂很多事，我从他牙牙学语时我就经常跟他说“谢谢、对不起”等礼貌用语，每次我或者家里其他人帮助他干了什么事情，我总忘不了提醒他该说什么，现在他有时想起来会跑到我跟前跟我说：“妈妈也给我买吃的，也给我买玩具，我谢谢妈妈！”我知道他现在也许并不知道“谢谢”二字的分量，但我还是希望儿子的感恩之心从小积聚而成。

人生就像一棵树苗，如果灌输的是阳光，就能长成参天大树；如果只有雨水和雷声，就永远地倾斜。

著名作家席慕蓉说：“家长的行为是孩子进入社会前的第一本读物。”

让一个梨，看起来是小事，但对成长中的孩子来说可是天大的事。正像一位朴实的农民妈妈讲的：“孩子的心是块空地，种什么长什么。”种下自私的种子，自然会结出无情的果子。

 教育家们曾经说过：“一个恶母，一个偏私的母亲，对于儿童是最可悲的领导者。”“天下的慈母们最好记住：往往在她们认为无关重要的行为上，她们便播下了不幸的种子。”

“孤犊触乳，骄子骂母。”《后汉书》中的这句话，流传千古，今天读起来，别有意味。难道我们这些独生子女的家长，要到挨子女“骂”的时候，才能够醒悟吗？

司马光有言曰：“‘慈母败子。’爱而不教，使沦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡。非他人败之也，母败之也。自古及今，若是者多矣，不可悉数。”古人的话，对今天的母亲仍有很强的现实意义。

对我们年轻的父母来说，这唯一的孩子是属于你的，但是对我们中华民族来说，这个孩子是要担负重任的。当你溺爱他时，你可能在想：“孩子还是孩子！”可是你忘记了，孩子将要长大成人。一个孩子的未来命运永远是母亲的工作，从这个意义来说，一个民族未来的命运也同样掌握在今天年轻妈妈的手中啊！

著名的教育学家苏霍姆林斯基在他所创办学校的墙壁上挂着这样一幅标语：“要爱你的妈妈！”当有人问他，为什么不写“爱祖国”、“爱人民”之类的标语时，他回答说：“对于７岁的孩子，‘爱自己的妈妈’更容易懂，也容易做，能为日后进行爱国主义的教育打下基础。”

可以想象，一个从不爱父母、不爱同学、不爱老师的孩子，长大能爱祖国、爱人民吗？一个不爱国、不爱家的人，能够尽心全力地去建设中国２１世纪的大厦吗？

母亲不仅仅属于家庭，而且属于世界。是无数伟大的母亲，养育了一代中华民族的优秀儿女。我们能有今天，首先应该感谢我们的母亲。

今天，我们当了母亲，在我们手中将产生肩负大任的新的一代。如果我们漫不经心，如果我们过度溺爱，如果我们在孩子心中埋下自私的种子，我们今后必将自食恶果！我们民族将走向衰败！那时，我们将成为千古的罪人！

被中国母亲所敬仰的邓颖超大姐，她一生没有生育一个子女，却养育了一批烈士子女，并为我们当母亲的留下了箴言：“现代的父母对孩子不应有占有的自私观念，应将子女培养成为国家社会的人才，献给社会国家，不应把栽培孩子的目的看成是为了自己享受和养儿防老的狭窄目的上。”“父母们应当按照社会主义的标准来教育儿童，以培养他们的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产的优良品质。”

在我们的教学中，我们要用博大的胸怀、高尚的人格塑造自己，用崭新的师爱去培养孩子，让他们懂得“滴水之恩，涌泉相报”，为我们的民族创造美好的明天！

书中吕鑫的故事，就是想告诉年轻的父母：父母的责任不是去给孩子攒钱，去为孩子营造一个安乐窝，而是要在孩子的心中播下爱的种子，让他知道怎样去给别人带来快乐。因为，大家都爱那些有爱心的孩子。假使有一天，孩子处在困境之中，他一定会得到更多的爱。因为人们需要他。

妈妈的幸福不只体现在年富力强之时，也许在你步入老年行列之后体现得更明显。那时，也许你行动不便，但孩子的爱像幸福的花朵，围绕着你，陪伴着你！

因为，你曾播撒过爱的种子，那是幸福的种子！

有钱的父母未必幸福，没钱的父母未必痛苦。有了爱你的孩子，你将得到人世间最大的幸福。

正像世界著名的艺术大师贝多芬所讲：把“德行”教给你的孩子，使人幸福的是德行而非金钱。

心理健康的人常说：“太好了！”心理有病的人爱说：“太糟了！”

世界上许多生活环境优越的人整天看到的是烂泥，而许多生活在逆境中的不幸者却找到了星星。实际上，要让孩子从小具有良好的心态，关键是妈妈要有好心态。

勇敢的人常说：“我能行！”懦弱的人爱说：“我不行！”

哥伦布曾经说过：“世界是勇敢者的。”喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。

快乐的人常说：“我帮你。”烦恼的人爱说：“你帮我。”

“助人为乐”这四个字，蕴含着人世间至真至诚至美的奇妙含义。“助人”为什么会快乐呢？因为可以从帮助别人的过程中发现自己的生存价值。由于你的帮助、付出，使对方的困难得以解决，使别人的不便变为方便。这其中显示了你的价值，自然令你有一种成功的体验，觉得自己还有点用呢！正如歌德所说：“你若要喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”

“你有困难吗？我来帮助你！”虽然是简简单单的一句话，却表现出了对人的一份关心和一份爱，表现出现代人高尚的情操，在孩子幼小的心灵中播下了同情、善良、热情的种子。   “你有困难吗？我来帮助你！”虽然这种帮助是微不足道的，但是却显示了孩子们的能力。他们为自己有能力去实现自己曾经认为难以完成的事业，有能力去参加道德建设而感到骄傲和愉快。